Projekt Peer2Peer

Projekt, w którym uczestniczy nasza Szkoła. W  tym trzyletnim projekcie (2014-2017 r.),  oprócz naszej szkoły uczestniczy 6 innych szkół z państw Unii Europejskiej:

• Colegio San Viator – Madryt, Hiszpania
• Poynton High School – Stockport, Wielka Brytania
• SCO Lucas, Zandvlietcollege – Haga, Holandia
• Assosation Familiale Saint Thomas d’Aquin Veritas – Oullins, Francja
• Katedran Skolan i Abo/Abo Stad – Turku, Finlandia
• Hoelderlin-Gymnasium – Nuertingen , Niemcy

Cele projektu:

• wspieranie  i rozwój kluczowych kompetencji i umiejętności, w szczególności w zakresie  przedsiębiorczości, języków obcych i technologii cyfrowej
• promowanie innowacyjnych praktyk rozwoju zawodowego i udoskonalonej metodyki oraz wykorzystania zaawansowanych technologii
• wspieranie równych szans oraz integracji w edukacji, szczególnie w odniesieniu do grup docelowych ( mniej uprzywilejowanych w społeczeństwie)
• rozpowszechnianie dobrych praktyk
• zachęcanie do rozwijania umiejętności doradczych w celu zapobiegania przedwczesnemu opuszczaniu szkoły przez uczniów oraz wspomagania ich w procesie przejścia z jednego kluczowego etapu edukacyjnego do kolejnego
• - zrozumienie i uznawanie znaczenia wymiaru europejskiego w naszych szkolnych społecznościach

Niektóre z  naszych działań w ramach projektu:

• stworzenie  gazety cyfrowej, która będzie zawierała artykuły uczniów i nauczycieli - przeprowadzimy konkurs na format gazety, wybierzemy najlepsze artykuły, upowszechnimy dobre praktyki.

• opracowanie zestawu materiałów do nauczania różnych przedmiotów, który oparty będzie na innowacyjnych metodach nauczania

• krótkoterminowe wymiany uczniów , podczas których będą oni czerpać  wiele korzyści z udziału w projekcie - nabiorą pewności siebie współpracując z innymi uczniami, nauczą się osiągać kompromis i pracować w zespole, rozwiną swoje umiejętności społeczne i komunikacyjne oraz udoskonalą swoje zdolności językowe

• krótkie programy szkoleniowe dla pracowników, które stworzą możliwość doskonalenia zawodowego, korzystania z doświadczeń instytucji partnerskich w zakresie nowych metodologii, mediacji, doradztwa zawodowego, zapobiegania  przedwczesnemu porzucaniu szkoły .